Az idén számos szakmai elismeréssel kitüntetett budapesti közgyűjtemény olyan nagynevű intézményekkel került a legjobb öt közé, mint a szingapúri Children’s Museum, a dubaji OliOli gyerekmúzeum, a brit Blackpoolban található Showtown családi múzeum vagy a fődíjat elnyerő texasi El Paso La Nube STEAM Discovery Centerje.

A díjat a European Museum Academy és a Hands On! International ítéli oda azoknak a múzeumoknak, amelyek kiemelkedően szolgálják a gyerekek múzeumi élményét. A zsűri – amelynek tagjai a Néprajzi Múzeum számára alkották meg ezt a különdíjat – indoklása szerint a program „erős gyűjteményi fókuszú, aktív tanulást támogató környezet, amely egyedülálló módon vezeti be a gyerekeket a múzeumok világába és az etnográfia tudományába.” 

A különdíj a múzeum elkötelezett, stratégiai szintű gyermek- és családközpontú munkáját ismeri el. A zsűri hangsúlyozta, hogy az intézmény több rétegű pedagógiai megközelítése, a gyerekek bevonását előtérbe helyező módszertana és a gyűjtemények kreatív, személyes kapcsolatokat teremtő felhasználása példaértékű.

Az Éjszakázz a múzeumban! egyszerre nyújt innovatív tanulási élményt, betekintést enged a múzeum kulisszái mögé, valamint olyan alkotó- és gondolkodási lehetőséget kínál, amely a gyerekek önismeretére és identitásformálására is képes hatni – emelték ki indoklásukban.

Az Éjszakázz a múzeumban! a Néprajzi Múzeum leendő gyermekmúzeumának első, már működő fázisa. A 8-11 éves gyerekeket és a kisebb gyerekekkel érkező családokat, iskolai osztályokat szólítja meg, és kétféle formában vehető igénybe: rövid, esti programként vagy egész éjszakás ottalvós élményként.

A résztvevők akkor lépnek be a múzeumba, amikor az már bezárt. A program központi tere egy erre a célra kialakított múzeumpedagógiai tér: egy félkész kiállítás és a hozzá tartozó raktár, amelyet a gyerekeknek kell befejezniük. A kiállítás témája az alvás, amely egyszerre személyes és kulturális kérdésként merül fel.

A gyerekek több száz tárgyból választhatnak, demonstrációs tárgyakat és rekonstrukciókat használnak, miközben a kurátorok tervei, jegyzetei és tárgyleírásai is rendelkezésükre állnak. A folyamat során valódi kurátorokként és muzeológusokként tevékenykednek: kutatnak, válogatnak, elrendeznek, és saját minikiállítást hozhatnak létre.

Az elkészült munkákat élőképek, szerepjátékok, történetmesélés vagy magyarázat formájában mutatják be. A bemutatók egyszerre reflektálnak a múzeumi témára és a gyerekek saját életére: a résztvevők megosztják egymással alvási szokásaikat, családi élményeiket, és azt is, hogyan látják a múzeum szerepét a mindennapjaikban. A gyerekek a kiállítótérben vagy a raktárban saját alvóhelyet alakítanak ki, majd a nap mesemondással zárul. Reggel közösen idézik fel álmaikat és a program élményeit.

Pedagógiai szempontból a program különös figyelmet fordít az érzelmi bevonódásra, a motivációra és a differenciált feladatokra. A múzeumpedagógusok szerepe háttérből támogató: a gyerekeknek teret engednek, hogy saját felfedezéseiket megfogalmazzák. A munkát valódi gyűjteményi tárgyak teszik hitelessé, amely hátterét a múzeum 230 ezer darabos gyűjteménye biztosítja.

A program célja, hogy a gyerekek megértsék, mire való egy múzeum, hogyan kapcsolódhat a mindennapi életükhöz, és hogyan lehet értelmesen felhasználni a múzeumi ismereteket. További információk a weboldalon.

Képek: Néprajzi Múzeum, jegy.hu